学困生的成因及转化调研报告范文3200字一、柴小学困生学习现状分析(一)、学困生普遍具有如下特点：1、缺乏人生奋斗和参与社会竞争的动力。##paidbegin##2、对学习改变命运缺乏信心。3、不能独立也不能按时完成作业，对主要学科的学习缺乏兴趣。4、学习做不到专心，缺乏合作精神。5、教师、家长辅导相对跟不上。6、班集体意识和班级荣誉感较差。(二)、“学困生”的在校表现1、部分学困生有明显的智力障碍。2、学困生的学习成绩普遍偏低，在知识结构上存在断层。【更多 公文素材，www.xiecailiao.vip】3、学困生的学习品质、学习习惯较差，有较大的提升空间。4、转化提高的办法大多集中在交流